专题背景
现代学徒制是利用学校、公司深层次相互合作,老师、师父联手传授,对学生们以职业技能培训为主导的现代化人才培养模式。与普通的大专班和过去的订单班、冠名班的人才培养模式不一样,现代学徒制更加重视职业技能的承传,由企校一同主导人才的培养,开设规范性的公司课程标准、考核方案等,展现了校企合作办学的紧密结合。
遵循政府部门引导、公司为主导、学校参与的原则,在公司全面实施企业新型学徒制学习培训,更进一步充分发挥各类公司主导作用,利用企校相互合作、工学交替形式,组织公司职业技能岗位新上岗、转岗职工报名参加公司新型学徒制学习培训,争取使公司职业技能岗位新上岗职工均有机会接受高质量岗前职业技能培训;争取使公司职业技能岗位转岗职工均有机会接受转岗转业就业储备性技能培训,达到转岗即能顶岗。以公司新型学徒制学习培训为引导,促进公司技能人才培育,不断提升公司技术创新能力和企业竞争力。
培训课程
课程仅供参考,根据培训单位需求量身定制课程方案。
数字化人才培养与激励 | 半天 |
成长型企业的人才瓶颈与人才体系构建 | 半天 |
职业技能培训瓶颈突破与高技能人才培养 | 半天 |
业务驱动型HR运作模式 | 半天 |
建立健全人才激励保障机制,充分发挥人才作用 | 半天 |
国企人才机制建设:选人、用人、育人、留人 | 半天 |
重点产业人才高地建设的基本思路和发展模式 | 半天 |
绩效管理和绩效文化的人力资本创新 | 半天 |
校企合作体制机制与混合所有制 | 半天 |
科技产业创新雨林生态:贯通产业链、创新链、人才链、政策链、金融链 | 半天 |
培训师资
高校学者(以对外经济贸易大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
培训方法
理论授课、现场教学、情景教学、分组研讨、圆桌沙龙等相结合。
培训费用
根据培训人数及具体培训方案而定。
联系方式